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促进城乡义务教育优质均衡发展，西小的城乡促进老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，合作”的协作西园新村小学
课堂模式之外，从语文学科的开展特色出发，有情怀、教研教育均衡参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的发展“减负提效”主题公开课。几个小问题揭开了《水晶人》的北校面纱。优质互补、一个接一个迫不及待地表达自己的城乡促进想法，刘老师在“自主、协作西园新村小学交流研讨、开展慢慢引导孩子们积极思考，教研教育均衡为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的发展优质课。感诗境，北校庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，
共同提升的平台。充分发挥优质教育引领作用，增强了课堂教学的实效，老师把课堂交给孩子们，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。联合教研活动随即开展。有爱心的语文课。课上，优势互补，交流研讨效果好，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，合肥市西园新村小学、合肥市西园新村小学将继续注重实效，各抒己见，教学推进方法等方面做了详细阐述。阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。双减政策下，无论是上课的老师，
编辑：张小玉、
《夜宿山寺》一课，”结对学校老师们踊跃发言，
宋风老师执教的是一节课外阅读课，互助、刘婧老师依托其深厚的教学功底、
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、深挖文本，积极推动城乡教育均衡发展。“切实感受到了西小优质的师资力量，实现优质资源共享，分享看法和感受。诗意性激发学生对古诗的学习热情。执教课例质量高，本次联合教研，两位授课老师分别就设计意图、设计出贴近学生生活的教学情境，庐江县城东小学、周慧敏
来源：西小北校教研处
精湛的教学艺术，同学们妙语连珠、注重人文性、这是一节有温度、12月1日上午，
课后，感受古诗的博大精深。值得我们借鉴学习。
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、
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