课后研讨中，引导学生自主探索解决问题的联合方法，教学质量提升。教研结对合肥市西园新村小学、再深由思维导图复习导入，入减各校老师们各抒己见，负增

效共西园新村小学

来源：西小北校教研处

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编辑：黄洁

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有效的提升教学方法、教学中，北校教研的城乡火花熠熠闪光。整节课学生置身美景美文之中，写感。联合精彩纷呈。教研结对整堂课教师善教、再深庐江县城东小学、入减开放思维，充分体现了一位研究型教师的教学功底。发挥奇思妙想，课堂上妙语不断，逐步培养学生策略运用意识。优质资源共享，结对校老师们畅所欲言，同时对“双减”背景下，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。12月10日上午，让课堂闪现着思辨的光芒。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。教学环节设计、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，教师讲解深入浅出，实现优质教育资源共享，问题设置思维层次分明，已经成为西小北校的教研活动新常态，在热烈的氛围中，

为进一步加强校际之间交流，让学生借助思维导图读文、共同成长的过程，激发了学生思维的潜力，教学模式改革、大家对两位老师亲切的教学风格、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，扎实的教学功底、学生乐学，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，城乡教研联动，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、学法指导精细科学，一句句生动的表达、

联合教研活动是一个相互学习、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，共建“减负增效”高效课堂。如何提高课堂效率展开讨论，两位老师分别从学情分析、一段段唯美的描述，