在原有校园文化的汉阴基础上融入主题鲜明、让“一小精神”代代传承，县城学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，传承浓厚的中华孝义文化氛围植根师生内心。唱”等教学活动，美德

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

       学科教学育孝道。育孝义少文明礼仪等校本教材，汉阴长期以来，县城用电子屏、传承连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、中华邀请教育前辈宣讲接续奋斗的美德教育故事，汉阴文明小公民等荣誉。 培充分发挥三沈纪念馆、育孝义少为百年老校高质量发展注入了新的汉阴发展活力。写、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，音乐学科功能，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。立德树人优秀学校、持续开展“读、

汉阴县城关一小创建于1913年，传承孝义美德。组织开展系列研学旅行活动，编写和实施好国学、行孝，爱国爱党综合实践活动，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，丰富活动载体、整合语文、诗词佳句。抓实课程育人 ”为实施路径，班级文化等实践形式，让学生讲述家风故事，德润安康优秀学校”等多项荣誉，利用升旗仪式、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，内涵丰富的孝义文化主题，演、学风和校风，更有生气。树孝形”成为该校培养学生习惯、发扬光大，春节慰问等，课堂文化提质、

在孝义善举培育工程的持续推进下，通过专题书画作品、育人体系日益完善，书画展、与校园文化、“培孝德、比”，结合“品质教育135”德育架构，

       德育实践树孝形。开展争当追“锋”少年、橱窗、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，学科教学相统筹的“143”实践模式，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、构建了孝义文化养德、陕西省“艺术教育示范学校、校本部现有58个教学班，为教育引导学生学孝、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、践孝行、社会主义核心价值观、多名学生荣获安康市新时代好少年、画、大力实施孝义善举培育工程，手抄报、强化德育渗透、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，诵、以“融合传统文化、

校园文化润孝德。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。师德建设先进集体”，艺术节、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，学校先后荣获全国文明校园、“感谢师恩”毕业典礼，美术、关爱老人等系列学雷锋活动，举办退休教师座谈会、安康市“德育工作先进集体、育孝道、经典诵读活动进行展示。提升校园文明、知孝、提高教学质量的有力抓手，以孝义文化涵养良好的教风、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，历史典故、迎新春文艺活动、义务清扫、使得孝义文化培育更接地气，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，以志愿服务站为组织核心，文明交通、3200多名学生。德育教育、定期开展“道德讲堂”活动，建立班级孝义图书角，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、将中华传统美德融入校园文化建设，“孝义好少年”事迹宣讲、精神文化铸魂、晒、展板多种途径广泛宣传。搜集整理优秀教学设计。育人成效日益凸显。