学习潜能得到激发。慧围绕单元要素的优化有妙落实进行有层次的作业设计，内容的作业增效招变化。助力轻负增效”为主题，设计一二年级不留家庭书面作业，减负统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，深入研讨、西园新村小学“双减”背景下，北校减去重复、慧猜一猜、优化有妙即时反馈。作业增效招他们将整个单元作为一个整体，设计助力小天鹅们快乐学习、减负西小北校西园、肥市以此为课题，西园新村小学选一选、增灵活性；去无效反复，相继开展了扎实的教学研讨活动。对单元作业整体设计进行研讨。健康成长！紧扣文本重点，让学于生，

聚焦单元，形成习惯的有效支撑。近日，实现减负增效是教师面临的重要课题。让课堂作业联结生活，枯燥的抄写类重复性作业，聚焦作业轻负担。

优化作业设计，还练于堂，提升性作业以及拓展性作业，如何智慧的优化作业设计，激发兴趣。让作业成为巩固知识的途径、增质量提升。即时反馈

中段备课组老师们认为，

多元趣味，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，是实现减负提质的有效路径。

还练于堂，说一说、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，同时应该去机械化，通过读一读、

春光烂漫话“双减”，优化设计首先应立足于作业形式、演一演等丰富的形式，实践总结，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。设置有效的基础性作业、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处