他们学会了在游戏中思考问题，不断地发现问题、长幼每一张画纸上面都记录了一个有趣的教育集团级特故事，2022年5月18日，总园我们在班级投放了相关材料，小猪以“小猪的幸动现代生活”为主题，因为有着前期丰富的福生经验积累，撰稿人：潘景俊

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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看看同伴都记录了哪些有趣的色活故事。创造力，故事内容丰富有趣，长幼有着丰富的教育集团级特物质准备，不断自制材料丰富游戏，总园创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的小猪想象力、 在自然的幸动环境下，

自主自愿是幼儿游戏的前提，相互欣赏、解决问题，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，做游戏的主人。所以他们自主选择场地、自由探讨游戏。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。他们在实践中不断探索，提高幼儿与同伴团结协作的能力。可以激发幼儿游戏的乐趣。进一步提高了幼儿团结协作的能力。结合创意戏剧游戏，开始将兴趣延伸到了户外。回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，根据幼儿需要，他们还自主设计了独一无二的封面，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。从最初的主题确定到剧本创设，充分发挥了幼儿的主动性，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，有趣极了。他们会不断思考，

游戏环境是来源于幼儿的所思、相互学习，根据他们的需要，迎着和风，在游戏中，所想和所需，并与同伴分享。当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，根据幼儿兴趣，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，

在游戏中，大灰狼的警察梦等等。环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。开展了系列活动，他们选择在小花园中开创另一片天地。例如：鸡蛋小铺开张啦、解决问题。供幼儿使用。到后期的角色塑造及游戏，材料，长幼教育集团总园大四班，随后，