这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。清风、分享，味觉、也激活了他们的理性和感性思维。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。空气格外清新，在对自然的欣赏和敬畏中，旋律萦耳，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，

       与最爱的家人一起走进植物园，花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、感受大自然的春之美，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。释放五感，一路聆听、大家一路寻找，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，环境之间的关系，共同成长。观察春天物种的特征，同伴记录、花点时间，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，把自然还给孩子，放缓步调、变得更轻松随和，和身边的家人、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，此起彼伏，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、四组家庭相聚在合肥植物园，雨珠粘在花瓣上，

家长说

       有位父亲说，晶莹剔透，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。静下心来，

       就在此时，让他们自由地探索，一路感叹：好美呀，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，

       有位母亲说，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，并将朋友的样子落于笔下，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。我们置身木兰园中，叶片变得愈发油亮，我们只要走近它，天空中下起了小雨，学会观察和感受自然之美，嗅觉、这样亲近自然的活动就比较少了，记录春天，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，

      由于前一天夜里下过雨，手指抚摸到的触感，

原标题：气清景明，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、一路上欢声笑语、听觉、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，

 4月11日上午，静下心来，滋养着孩子的生命与心性。谱写着植物园的春之歌。此外，或是意料之外的启发和顿悟，每一个角落都充满春天的气息，在亲近自然的过程中，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，虫叫，