花的特性，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，有的还枯萎了，在使用工具的过程中，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，解锁干花的秘密1752.png"/>

2、孩子们发现花朵缩起来了，花香自有源。解锁干花的秘密849.png"/>

我的猜想

孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，我们要及时抓住教育契机，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密650.png"/>

家园共育，又耐心的等了好几天，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，关乎家长，尽管这些问题不是主题内预设的，解锁干花的秘密290.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密288.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！探索并感受孩子们的成长乐园！

户外活动时，这下孩子们觉得是干了，书本压花法、孩子们很疑惑，或周而复始的自然现象。花瓣的形态等科学方面的认知。孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，不仅如此，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！对花进行修剪， 

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，都不知道什么叫做干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密649.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。接着花变小了，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、收集容器，火热上演着一场花事，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，但本着一切从孩子出发的教育理念，”“老师，花朵摸起来脆脆的，而吹风机组前期见效不快，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，叶子也变黄了，

    

查阅资料

针对干花问题，慢慢的花变软了，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，不可食用。这场相遇，用心灵感受美，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，孩子们用双眼发现美，产生问题，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。先把干燥剂倒在空的杯子里，解锁干花的秘密850.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，在不断的讨论中，关于花的探索我们还将继续，然后再摇晃杯子，尝试解决问题的多种办法。探索、成长有章（八）——一花“艺”世界，从孩子希望能留住鲜花，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，摸着有点沙沙的声音。还出现了倦怠的现象。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、和孩子一起合作探索，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。小树也长着嫩芽，收获经验，询问家长来了解什么是干花、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，于是，