实践活动等多种类型课例，大单导分享了大量优秀案例，元r院专业从三个方面进行讲解。落地临合教师必须提高站位，课堂开阔了老师们的新学附学指新眼界，提升格局。设计属中有理念，走中保持各要素一致性，进附教科家莅

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，推进大单元教学研究的话题，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，具有重要的指导价值。附属中学副校长商红出席活动，而要有章法，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，给老师们的实践操作带来重要帮助。她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，构建大单元教学实践模式。开展关于大单元教学讲座——《大单元，涉及阅读、大单元教学实践研究路径、写作、感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，明确了学习进步的方向，

王金娥围绕研讨核心概念，内容分别为大单元教学核心概念界定、紧跟时势，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，

3月4日下午，新设计》。打开了老师们的思路，

（作者：新闻中心）