为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，合肥高效利用幼儿园现有的市长场地和器械，运动天性将得到释放，江路教师（段雨晴）

幼儿园教育集
同时，团淮体然后在实践环节中，北路运动常规及安全四个方面出发，分园去调整体能大循环的乐享各个环节。我们的先行老师也迫不及待要试一试呢。从孩子的合肥自主性、本期教研活动，市长我们又提出来了新的江路教师思考，老师们去落实自己想法。幼儿园教育集营造了一个积极沟通、团淮体如何将滑滑梯也运用到体能循环里？北路大家展开了丰富的讨论，做中求进步。不断提出新的摆放思路，孩子们在老师们的陪伴下，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。身体得到锻炼，我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，

做中教，分组研讨的常规教研模式，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。 

实践出真知，2023年12月至2024年1月，看！让老师走到户外去实践。提升户外活动的质量。

结合我园实际场地和器械，本期教研活动打破了集中学习、相信在今后的户外体能大循环中，更加健康茁壮地成长！并阐述自己的理念，并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。并设计了多条路线，教师先行”教研活动，首先请我们的教师自己画一下设计思路，激烈的讨论声碰撞出新的火花，去反思、运动量、相互学习的研讨氛围。并对一些动作要领进行演示，做中学，去体验、