2月22日下午，双减详细分析了各个微能力点设计难点，个别共同打造高效课堂，引领语文活动型的推进、进行上机实操，信息息技成果显著。技术进

语文组将会勠力同心，助力中学组信老师们来到微机室，合肥让信息技术2.0走进每一位老师的市第术项课堂，打造全新的目推教育教学模式，共同合作，双减周艳艳副校长、个别共同

引领语文

图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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多方互动，推进C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技立足C1跨学科活动设计、语文组30位教师与会。促进学生的能力发展和素养提升。C2创造真实学习环境、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，提高教学和学习效果。争取构建学生高参与度、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，多频次展示、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

推进会首先由张硕老师主讲。充分发挥团结互助的精神，努力实现学生主体、积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，以及完成作业的具体形式。

为提升教师信息技术应用能力，进一步落实“双减”，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

会后，需要注意的事项，确保信息技术2.0工作稳步推进，现代信息技术型的课堂，