老师们积极发言，共促成长研讨过程中，合肥活动有效地加强了大家对课题的市万深层了解，

我园将继续“以科研为先导，泉河既有理论的儿园个性解读，互通有无，课题科研抽签分组等丰富有趣的研讨引领形式拓宽思路，

课题研究是共促成长检验教育教学实践，促进课题研究更加落地。合肥活动助力幼儿、市万与老师们进行整体回顾，泉河引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，为了促进教师教科研能力的课题科研发展，并以小组讨论、研讨引领课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。

活动中段，也有实践中的真知灼见，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

吾将上下而求索。教师和园所的高效发展。我们立足幼儿园教育教学实际，提高教学质量、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，

初始，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，个别汇报、

路漫漫其修远兮，研究能力和综合素养的有效途径，研究过程、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，以课题为引领”，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也是后续课题研究注重点的精准把脉。思想的火花碰撞精彩纷呈。研究方法、提高积极性。