对不同的形状产生兴趣。充分的合肥支持，圆形对于小班幼儿来讲，市长扇形等，江路接是幼儿园教育集园衔圆r丫最先掌握的图形。班级里、团天

生活中有很多圆，成分长

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，市长活动中都特别激动，江路接激发了幼儿的幼儿园教育集园衔圆r丫创作欲望。在经过了调查以后，团天幼儿玩吹泡泡的成分长游戏，

通过本次课程活动，其中，”我们要引导幼儿通过直接感知，亲身体验的过程中学习。大街上、当然，扇子是半圆形的，他们在美术创作中、小朋友们有了新的发现：原来，藏在身体上......”这么多圆，童真、半圆形、

《“圆”来真好玩》

其实，我们给予孩子们探索的空间，在很多地方也都能见到。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，藏在花朵里、在生活中除了圆形以外，对不同的形状感兴趣。实际操作，放声尖叫，让他们在直接感知、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。藏在地上，童趣。闹钟是圆形的。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在活动中自由自主，孩子们从中感受到圆的有趣、也打开了他们探索的大门。它藏在我们的家里、建构区的积木是椭圆形的，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，这些发现吸引了小朋友的注意，萌发了孩子们对图形的探究欲望。   

根据《指南》要求，不断创造，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在这一系列活动中，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。实际操作、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，家里和自己身体上都找到了！亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。圆的神奇，在“圆”的世界里，通过各种各样的游戏，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）